塘沽教育网：www.tgedu.com.cn小升初

第一课时
　　【教学目标】
　　①认识"锤、堵、获”3个字。会写"育、瓶”等13个字。能正确读写"成功、实验”等13个词语。
　　②正确、流利、有感情地朗读课文。
　　③理解课文内容，培养阅读能力。
　　【教学重点】
　　理解课文内容
　　【教学过程】
　　揭示课题，明确学习目标
　　为什么要做这项实验?什么人在做呢?又是怎么做的呢?为什么实验能取得成功呢?
　　初读感知
　　①学生自由读文，边读边画出生字新词。②学生再读课文，用笔画出不容易读准、读好的词句，然后反复练读，直到自己满意为止。
　　精读感悟
　　①学生自读课文，想一想刚才提出的问题，你有哪些已经解决了?
　　②组织学生交流已经解决的问题。主要交流r>　　⑵ 学生评议，指出读得好的地方与不足之处。
　　3、带着阅读提示中的要求默读课文，想想哪些段落是描写实验之前的、哪些段落是描写实验经过的，哪些段落是描写实验成功原因的。
　　4、做实验。
　　四、交流自读收获
　　1、小组交流：
　　在组内说一说你读懂了什么，还有哪些不明白，将不明白的地方在组内讨论、交流。组内解决不了的问题由组长收集起来。
　　2、全班交流：
　　小组汇报，共同解决小组内遗留的疑难问题。
　　五、再读课文，深入体会重点句
　　1出示重点句一：一个小女孩低声对两个同伴说："快!你第一，你第二，我最后。”
　　(引导体会小女孩的聪明、急中生智、心中有他人、不怕牺牲、有集体荣誉感、有团结合作精神等。可引导学生从任何一方面来理解这句话，要充分尊重学生的独特感受和理解。)(这里是重点训练朗读的部分)
　　2、多媒体显示重点句二：女孩不假思索地说："有了危险，应该让别人先出去。”
　　(引导学生从"不假思索”一词及小女孩的话来领悟人物精神。)
　　3、多媒体显示重点句三：他对校长说"这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，把瓶子弄倒了。今天，我的实验终于获得了成功。”
　　六、再次交流收获
　　1、分角色朗读课文。(要求读好人物对话)
　　2、小练笔：学了这篇文章，你想说什么?请你写下来。(修改)
　　【板书设计】
　　成功的实验
　　实验的准备
　　实验的经过
　　成功的原因 沉着冷静 善于思考
　　先人后已 团结合作