光和影_150字 -

三、以情感实践为手段，丰富学生音乐素养

知识教学融于唱歌中，音乐基础知识的教学不宜用整节课时间专门讲授，基础知识教学应与情感实践体验相结合。不论是视唱、听唱、乐理等方沈阳最好的癫痫病专科医院面的教学内容，要结合歌唱、律动等实践活动进行教学，这样才能让学生在轻松愉快的氛围中获取音乐知识。

上课时，教材讲到什么时候程度，心里明白，什么时候公开，脑里要清楚。如在一课书中安排了几项内容，但第项内容各不相同，都有它各自的目的，有的是在唱歌前作为基础训练，有的内容是在唱歌中指点，有点内容是在验唱中点拨，有些内容则在课堂小时提示注意。这样学生既不会感到枯燥乏味，武汉癫痫病专科医院哪个最好好又有助将歌唱得又快又好，感到学有所乐，学有所获。

其次，技能培养寓于实践中，根据儿童的年龄特征和音乐艺术的本身规律，采用多种形式的听、唱练习法、加强听辨、启发想象、扩大音乐视野、积累音乐听觉表象。注意讲练结合，教师不仅要示范，还要留出一定的时间让学生去实践，让学生在动手、动脑、动眼、动耳、动口的实践中提高能力。

简宇